Вакансии

Инструктор-методист должен уметь:

1) применять алгоритмы взаимодействия с организациями системы подготовки спортивного резерва;

2) пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи;

3) определять факторы и резервы результативности реализации программ спортивной подготовки по видам спорта в организациях системы подготовки спортивного резерва;

4) использовать технические и программные средства публичных выступлений в очной и дистанционной форме;

5) проводить совещания, семинары, консультации по вопросам развития системы подготовки спортивного резерва в очной и дистанционной форме;

6) оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи;

7) разрабатывать, апробировать и внедрять типовые программы спортивной подготовки по видам спорта;

8) разрабатывать и внедрять программы воспитательной работы в организациях, осуществляющих спортивную подготовку;

9) разрабатывать методический инструментарий сопровождения деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва;

10) использовать модели и технологии мониторинга деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва;

11) анализировать и интерпретировать данные мониторинга деятельности организаций системы подготовки спортивного резерва;

12) оценивать по результатам мониторинга и контролировать уровень профессиональной подготовленности лиц, осуществляющих спортивную подготовку;

13) использовать правовой анализ для разъяснения вопросов правового регулирования системы подготовки спортивного резерва;

14) давать рекомендации по совершенствованию правового обеспечения организаций системы подготовки спортивного резерва с использованием методов юридической техники;

15) давать рекомендации по совершенствованию организации воспитательной работы, включая формирование и развитие патриотизма, национальной идентичности, общечеловеческих норм нравственности, олимпийских идеалов и ценностей, принципов честной игры в спорте и недопустимости использования допинга у занимающихся;

16) анализировать нормативные, прогнозные и целевые значения показателей воспитательной, тренировочной и соревновательной результативности организаций системы подготовки спортивного резерва;

17) контролировать процессы наставничества и бригадного метода с участием тренеров - молодых специалистов в организациях, осуществляющих спортивную подготовку, для реализации типовых программ спортивной подготовки;

18) оценивать уровень научно-методического, методического, педагогического, медико-биологического обеспечения спортивной подготовки в организации системы подготовки спортивного резерва;

19) использовать профильные статистические базы и источники данных (включая иностранные);

20) вести журнал учета консультаций по модернизации системы подготовки спортивного резерва;

21) подбирать, анализировать и систематизировать информацию по основным направлениям развития и правовому регулированию системы подготовки спортивного резерва;

22) выявлять причинно-следственные связи результативности выступлений спортсменов на официальных спортивных соревнованиях и определять алгоритмы минимизации негативных последствий выявленных проблем подготовки спортивного резерва;

23) использовать алгоритмы взаимодействия с органами публично-правовых образований, общественными спортивными федерациями по видам спорта, организациями системы подготовки спортивного резерва;

24) вести документооборот по направлениям деятельности;

25) выявлять факты нарушения методических правил и финансовых нормативов обеспечения процессов подготовки спортивного резерва;

26) интерпретировать данные информационно-аналитической системы мониторинга подготовки спортивного резерва в регионах Российской Федерации;

27) вести мониторинг выполнения целевых показателей (индикаторов) программ развития физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации в области подготовки спортивного резерва;

28) использовать технологии повышения качества подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской федерации при консультировании старших тренеров по резерву спортивных сборных команд субъекта Российской Федерации (по виду или группе видов спорта);

29) разрабатывать и внедрять типовые документы и инструкции для управления организацией подготовки спортивного резерва, в том числе по выявлению спортивно одаренных детей, юношей и девушек, по организации воспитательной работы и сопровождения занимающихся на всех этапах спортивной подготовки;

30) проводить совещания, семинары, консультации, научно-практические конференции в очной и дистанционной форме;

31) формировать статистические, информационные, презентационные и отчетные материалы по направлениям деятельности;

32) использовать статистические методы обработки данных, в том числе с использованием специализированных программных комплексов;

33) оценивать и контролировать уровень профессиональной подготовленности лиц, осуществляющих подготовку спортивного резерва;

34) создавать и вести электронные базы данных по направлениям деятельности;

35) оценивать эффективность региональной модели подготовки спортивного резерва и определять механизмы ее совершенствования;

36) оценивать достаточность ресурсного обеспечения системы подготовки спортивного резерва;

37) использовать методику разработки региональных программ развития видов спорта;

38) использовать правовой анализ и юридическую технику для подготовки предложений по разработке проектов нормативных правовых документов, необходимых для обеспечения подготовки спортивного резерва.

1.6. Инструктор-методист руководствуется:

1) Уставом МБУ ДО «Спортивная школа № 1»;

2) Локальными актами учреждения, регулирующими работу тренера-преподавателя;

3) настоящей должностной инструкцией;

Для работы инструктором-методистом по организационно-массовой работе принимается лицо:

1) имеющее высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура" или обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта;

2) имеющее опыт работы не менее пяти лет в области физической культуры и спорта при отсутствии спортивного разряда или спортивного звания для магистратуры, специалитета; не менее трех лет в области физической культуры и спорта при наличии спортивного разряда не ниже "первый спортивный разряд" для магистратуры, специалитета; не менее пяти лет в области физической культуры и спорта и наличие спортивного звания не ниже "мастер спорта России" для бакалавриата; не менее десяти лет в области физической культуры и спорта и спортивного разряда не ниже "первый спортивный разряд" для бакалавриата;

• График работы 5/2
• Ежегодный отпуск 66 календарных дней
• Оформление по ТК РФ.